Hoe ziet een traject eruit?

​

• 8 tot 10 sessies

• eens per 3 weken

• zo mogelijk op de school van het kind

​

Je kind leert hoe het op andere manieren kan leren en kan profiteren van de kwaliteiten dat het heeft.

 

Voorbeeld: Als je terugdenkt aan je laatste vakantie, dan zie je waarschijnlijk een of meerdere plaatjes in je hoofd. Deze beelden zitten vast in je lange termijngeheugen.

De manier waarop dit in je hoofd gekomen is, gaan we gebruiken om de informatie bij je kind goed in het hoofd te krijgen. We zorgen er samen voor dat de automatisering van het lezen en rekenen op gang gebracht wordt. We werken aan een stevig fundament voor het leren, zodat je kind weer aansluiting krijgt bij het leren in de klas. Na verloop van tijd is je kind zelfstandig in staat om informatie op te slaan, zodat het in de klas ook kan leren op een manier die bij hem of haar past.

​

De volgende onderwerpen kunnen aan bod komen:

• spelling

• werkwoordspelling

• lezen

• grote teksten leren

• topografie

• rekenen

• toepassing rekentechnieken

• talen

• klokkijken

• en meer

​

Daarbij werken we tegelijkertijd aan

• concentratie

• faalangst

• trauma

• snel aangebrand

• explosief of agressief gedrag

• negatief zelfbeeld

• gepest worden

• sociale contacten

• teruggetrokkenheid

• niet voor zichzelf durven opkomen

• fobieën

• buikpijn

• hoofdpijn

• moeite met slapen

​

De sessies vinden zo mogelijk op school plaats, zodat er zo weinig mogelijk effectieve lestijd verloren gaat en de reistijd voor ouders wordt beperkt. Daarnaast ontstaan er op deze manier korte lijnen tussen school, ouders, kind en coach. (Binnenkort zal dit veranderen. Houdt het nieuws op deze website en Facebook in de gaten.)

​

We zetten de basis van het leren goed, zodat het kind op school weer beter mee kan komen en het zelfvertrouwen weer terugkomt.

​