Het verhaal over Suus

Vrolijker doordat het leren wél lukt!🍀

Een meisje van 10, laten we haar Suus noemen. Ze was anders dan andere kinderen. Ze dacht anders dan andere kinderen, ze deed anders dan andere kinderen. Ze had originele ideeën waar andere kinderen niet aan dachten. Ook tekende ze met veel fantasie. Ze was altijd bereid om iemand te helpen. Een sociale meid. Alleen, het leren lukte lang niet altijd zoals zij het wilde.

Eenmaal in groep 5 aangekomen (inclusief doublure), was haar score van spelling niet meetbaar, omdat de achterstand te groot was.

We begonnen een traject met de Kernvisie methode. Ik vertelde haar hoe haar prachtige creatieve brein werkt en hoe ze hier op een handige, gemakkelijke manier gebruik van kon maken bij het leren. Daarna begon het nieuwe leren. Toen het helder was, kreeg ze 2 opdrachten mee naar huis

🍀Stap 1: alfabet goed in het hoofd zetten 🍀Stap 2: spelling woorden oefenen met de Kernvisie methode

3 weken later zag ik haar weer. Ze was veel vrolijker dan de vorige keer. Moeder vertelde dat ze in de week na de eerste sessie al veel blijer uit school kwam. Ze kreeg meer zelfvertrouwen. Thuis werd het rustiger. Wauw. En waar ze eerst ongeveer de helft van de woordjes van spelling fout had, lukte het nu keer op keer 1 of zelfs 0 fouten te maken bij spelling. En dat was nog maar na 1 sessie…

De eerste 9 weken van het traject zijn we voornamelijk bezig geweest met spelling, lezen en het aanpassen van overtuigingen. Doordat het zelfvertrouwen groeide bij Suus, groeide er meer.

Spelling ging met sprongen vooruit, ze maakte bijna geen fouten meer. Ze werd vrolijker, ging met meer plezier naar school en thuis werd het rustiger.

Dat was nog niet alles!

Het rekenen van Suus ging ook al vooruit, en dat terwijl we er nog niet eens aan geoefend hadden.

Als niveau 5 het laagst is en niveau 1 het hoogst, scoorde ze met rekenen bij aanvang van het traject een lage 5 en tikte ze na 9 weken niveau 3 al aan! Ook het automatiseren ging al beter, zonder dat we er ook maar iets mee hadden gedaan.

Hoe eindigde dit traject?

Suus liet aan het einde van het traject (10 sessies) merken dat ze graag nog meer wilde leren. Ze deed opmerkelijk vrolijker en straalde meer vertrouwen uit. Tijdens de laatste, afrondende sessie oefenden we nog een keer hoe ze in haar eigen kracht kan gaan staan, behandelden we in 20 minuten hoe ze gemakkelijk klok kan kijken en dit vast kan blijven houden en vierden we de successen die ze behaald had:

(op de schaal van I tot en met V : I is h et hoogst, V is het laagst)

• Rekenen: V --> II

• Spelling: -V --> IV

• Taal: V --> III

• Rekenen automatiseren: IV --> I+

  Herken je je kind in het eerste deel van dit verhaal? Wil jij ook zo graag deze prachtige veranderingen zien bij je kind? Lees verder op de website of neem contact op 🍀.